Reforma de los Estatutos

El pasado 28 de abril, el Claustro de la Universidad Rey Juan Carlos reunido, en sesión extraordinaria, aprobó por unanimidad la reforma de sus Estatutos. Se hizo en época de exámenes y sin informar en ningún sentido a los alumnos sobre esta reforma.

Tuvimos acceso una carta del rector que, incomprensiblemente, no fue enviada a los alumnos. En la carta se informaba de que ya habían sido aprobados y estaban pendientes de aprobación por los organismos competentes de la Comunidad de Madrid; es decir, no podíamos valorar su contenido ni intervenir en caso de algún posible despropósito.

Esta aprobación debió ser votada positivamente por los representantes de alumnos en el Claustro (a partir de la página 7 del documento), sin embargo, ellos tampoco han informado hasta hoy mismo a los alumnos sobre todo este asunto.

Recientemente nos informaron de que la reforma de estos estatutos ya está disponible URJC.es. A continuación podéis leer la reforma:

estatutos bocam


Intentaremos comparar el contenido de los artículos que van a ser modificados. Necesitaremos algún tiempo para tenerlo todo a punto.

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Extinción de Titulaciones

Hay que seguir...

En una entrada anterior comenté un pequeño resumen de cómo será la extinción de Titulaciones como consecuencia de la implantación del Plan Bolonia.

"Respecto al cambio al Plan Bolonia, se dejaran de impartir las asignaturas a partir del tercer curso. Es decir, si nos ha quedado alguna asignatura de Diplomatura tendremos un plazo de dos años, o dos cursos, para recuperarla. Los alumnos que ahora estén en tercero deberán tener todas las asignaturas de primero aprobadas para seguir estudiando."

Pues bien, a continuación podéis leer el Reglamento de Extinción de titulaciones (.pdf):

"Esta normativa pretende establecer los procedimientos que se seguirán en dicho proceso de extinción, detallando tanto el horizonte temporal, la comunicación y los derechos de los alumnos, así como el procedimiento para adaptar, en su caso, los estudios iniciados en Titulaciones de Licenciatura, Diplomatura, Ingeniería e Ingeniería Técnica a las Titulaciones de Grado."

Reglamento extinción Titulaciones

*REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.

Esta es una breve síntesis:

Las asignaturas suspensas que deban impartirse en un curso que haya desaparecido se realizarán sin docencia. Aún así, preservaremos nuestro derecho a examen hasta la convocatoria correspondiente a septiembre de 2015; tendremos un mínimo de "cuatro convocatorias de examen en los dos cursos académicos siguientes a la fecha de extinción del curso correspondiente". Aunque no nos presentemos a ese examen, consumirá convocatoria. Las optativas y de libre elección irán desapareciendo con el curso al que corresponden o "según el detalle de extinción que se publique por la Universidad Rey Juan Carlos".

El artículo 5 habla sobre las condiciones de las adaptaciones de las antiguas Titulaciones a Grado:

- Los alumnos podremos solicitar la adaptación. Deberá solicitarse a través del impreso que se publicará en la web de la Universidad. Habrá plazos.
- No se computarán las convocatorias agotadas en las asignaturas pendientes de superar el anterior plan.
- El reconocimiento de créditos no comportará coste económico alguno para los alumnos.
- En los Planes de Estudios de los Grados aparecerán las tablas de reconocimiento de créditos entre asignaturas de Grado y las antiguas Titulaciones. Todo se publicará en la web.

Y por último;

Los alumnos cuya titulación comenzó la extinción en el curso 2008/2009 podrán matricularse, sólo en el curso 2010/2011, de las asignaturas del primer curso extinto, contándoles las convocatorias aunque no se presenten.

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Fallece Camilo Prado Freire

Hoy ha fallecido el hasta ahora Decano del campus de Vicálvaro, Camilo Prado Freire.

Descanse en paz.

Sobre las clases, he recibido el e-mail de un profesor, decía que los alumnos de Ciencias Jurídicas y Sociales no tienen clase, pero que los de comunicación podemos elegir. Él ha dicho que tendremos clase, así que es mejor ir por si acaso.

Por otra parte, en la conversación que estamos manteniendo por correo con María Alvarado, vicedecana de alumnos, ya le he transmitido mi pésame y le he pedido que me informe de cuándo y dónde se realizará la misa en su honor.

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Mis disculpas por no haber llegado a tiempo para confirmar que ha sido incinerado a las 13:50 en la catedral de la Almudena, en todo caso, esta es su esquela virtual, desde donde pueden enviarse condolencias a los familiares o dejar una vela.

Aún no hay ninguna noticia publicada en la página web de la universidad referente a su fallecimiento, lo que me ha imposibilitado confirmar que la causa ha sido cáncer de páncreas (como dice un comentario). Me parece indignante, en apenas unos meses han fallecido dos profesores de la URJC; Álvaro Pérez-Ugena fue mi mejor profesor en primer curso, también iba a serlo este... No entiendo por qué no se informa de estas cosas, y no soy el único.





En cuanto conozcamos más detalles ampliaremos esta información.

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Faltan ladrones (2ª Parte)

Hace 4 días comentamos la falta de tomas de corriente en clase para los portátiles. Ese mismo día envié un e-mail a María Alvarado, vicedecana de Alumnos. Al día siguiente me respondió.

Me pidió el número del aula en el que estamos y cuántos portátiles nos íbamos a llevar a clase para determinar el número de ladrones que son necesarios y concretar su uso (?). Imagino que pronto surgirán estos problemas en el resto de clases, en ese caso, me ha dicho que este tema realmente tendríamos que hablarlo con los conserjes del Aulario.

Ahora toca ponerse de acuerdo a ver cuántos ordenadores vamos a utilizar, ya he hablado con el profesor para que haga un recuento por e-mail o lo hablemos mañana en clase, supongo que será lo segundo.

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RADIO URJC existe

El pasado viernes tuvo lugar en el campus de Fuenlabrada la primera asamblea del curso de la asociación RADIO URJC.

Esta asociación de estudiantes lleva más de cuatro años en activo promoviendo una radio imaginativa, participativa y, ante todo, heterogénea, ofreciendo un espacio abierto a la creación y a la experimentación en el medio sonoro, como experiencia cultural y como propuesta formativa.

Durante este curso realizarán alrededor de veinte programas. Muchos de ellos han funcionado durante años en formato podcast. Si bien, el principal objetivo de la asociación es emitir en directo por internet, vía streaming, todavía sin fecha de estreno, pero de cercana celebración y con los trámites necesarios en marcha tras muchos años de trabajo, de obstáculos, de sudor y de tesón.

Junto a la presentación de su renovada página web, donde podéis ver "El Fanzineroso", el fanzine de la emisora.

El único programa que será producido por alumnos del campus de Vicálvaro será "Unirecord", con una periodicidad semanal y horarios aún por confirmar. Aún no puede ser producido desde las instalaciones del campus de Vicálvaro, pero es algo que se lleva intentando desde el curso pasado y esperamos que se consiga en el presente.

¡Enhorabuena!

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Faltan ladrones

Acabo de leer un e-mail que nos ha enviado un profesor a todos los alumnos. Al parecer, hacen falta ladrones debido al creciente uso de ordenadores en el aula para tomar apuntes. La solución propuesta por el profesor ha sido que unos cuantos alumnos lleven de casa sus ladrones, con nombres para evitar "peleas por los cables".

Decir que en la reunión preelectoral del pasado 13 de abril de los representantes de alumnos de Junta de Facultad con Antonio García Jiménez, actual decano de la Facultad de Comunicación, le comentamos este problema:

"- Enchufes: debido al creciente uso de ordenadores para tomar apuntes se hace necesario el uso de ladrones o dispositivos similares que permitan conectar varios ordenadores simultáneamente."

Imagino que sus competencias se limitan al campus de Fuenlabrada, pero me da que es un problema común en todos los campus. Por si acaso, hemos enviado un correo a la vicedecana de alumnos de Vicálvaro.

Si tenéis alguna petición similar a esta, podéis enviarnos un correo y se lo notificaremos a ella, digo yo que siendo representantes de Alumnos, algo más de caso nos harán...

Aprovecho para comentar que intentaremos que las elecciones de delegados sean antes que el año pasado y que pronto concertaremos una reunión con María Alvarado, vicedecana de alumnos de Vicálvaro.

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Diseño del blog

Listo.

En principio este será el diseño que mantendrá el blog a lo largo del curso:


En la columna de la izquierda encontraréis lo siguiente:

- Buscador.
- Última entrevista: a lo largo del curso entrevistaremos a personalidades que formen parte de los órganos de gobierno de la universidad.

Categorías:
- Organizadas según "ámbito": General o Unidad Docente Delegada (noticias exclusivamente dirigidas a alumnos de Titulaciones o Grados de Comunicación);
- y por tema.

- Webs oficiales de la URJC.
- Documentos relacionados con la Universidad.
- Otras webs relacionadas con la URJC.
- Archivo: todo lo que hay publicado hasta el presente.

En la columna del centro:

- Introducción al blog: nuestros objetivos.
- Cuerpo del blog.
- Contador de visitas (que justo ahora marca 12.099)

En la columna de la derecha:

- Libro Homo Videns, de Giovanni Sartori; en homenaje al recientemente fallecido profesor de la universidad Álvaro Pérez-Ugena (DEP).
- Encuesta dirigida a los alumnos de la universidad.
- Calendario de eventos: intentaremos mantenerlo lo más actualizado posible. Se podrán ver los próximos 5 eventos.
- Redes sociales: para que puedas seguirnos desde nuestra página en Facebook o Google Friend Connect.
- Últimos comentarios publicados en el blog: no suelen actualizarse rápidamente, pero permiten hacer un seguimiento de los temas de interés.

Si queréis proponer algo más, estamos abiertos a poner más gadgets que os puedan ser de utilidad.

Muchas gracias.

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Oferta deportiva curso 2010/2011

Oferta deportiva

Si os gusta el deporte estáis de enhorabuena, en nuestra universidad se realizarán bastantes actividades durante este curso.

En Vicálvaro, disponemos de un amplio gimnasio que el curso pasado, en época exámenes, permaneció más tiempo abierto que la Biblioteca, dos mesas de ping-pong, una canasta sin red justo encima de las mesas de ping pong, un largo paseo para hacer footing, césped para realizar gimnasia, yoga, tai-chi, kárate o aeróbic; y una envidia sana del resto de campus.

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Carta a Araceli Rodríguez, vicedecana de Alumnos de Fuenlabrada

Hola.

(Breve presentación)

Este verano tuvimos la ocasión de hablar por teléfono. La segunda vez no pudimos hablar directamente; según mi madre, con quien usted habló, era para comunicarme que los nuevos estatutos aún no estaban publicados en la web de la universidad. En realidad, eso no hace más que despertar en mí una nueva duda ¿cuándo lo estarán?

Por otra parte, llevamos (Guillermo Villa, delegado de Facultad en Vicálvaro y yo) desde el curso pasado pidiendo el presupuesto de la universidad. Aún no nos lo han facilitado ninguno de aquellos a quienes se lo hemos pedido, incluida María Alvarado, la vicedecana de alumnos del campus de Vicálvaro... No sé qué añadir...

Por último, antes de terminar el curso anterior hablé con la anterior vicedecana de alumnos, Elena Battaner, para pedirle una lista con las asociaciones de la universidad, a ser posible de los cuatro campus, pero con especial interés en las de Vicálvaro. ¿Podría usted facilitarme esa lista lo antes posible?

Espero no haberme extendido demasiado, pero las dudas lo requerían.

Actualmente, un grupo de alumnos de la universidad estamos utilizando un blog: alumnosurjcvicalvaro.blogspot.com (no sé si ya lo conocía); si en cualquier momento desea hacer uso de él para transmitirle algo a los alumnos, no dude en enviarme un e-mail para hacerlo.

Un saludo cordial.
Fran.

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Encuesta 2009/2010

Sobresaliente: 10 votos; 6 %
Notable: 13 votos; 7 %
Bien: 23 votos; 13 %
Suficiente: 25 votos; 14%
Suspenso: 103 votos; 60%


Total de votos: 174.

Estos son los resultados de la encuesta realizada durante el curso 2009/2010 en la que cualquiera podía poner nota a nuestra universidad. Estos datos no son empíricos en ningún caso, no hay forma de controlar que quienes votan son alumnos de la universidad y cada voto corresponde a un ordenador, no a una persona. No es perfecto. Quizás algún día lleguemos a elaborar encuestas.

Sin embargo, aunque sea un dato estimativo, al ser una herramienta de opinión simple, vamos a continuar utilizándola.

Volveremos a poner a cero el contador, el límite será el último día de curso y el día 1 de cada mes haremos balance, aprovechando que el voto puede ser modificado en el tiempo. Será una forma de evaluar el progreso de nuestra universidad y también, por qué no, nuestro éxito como representantes de alumnos.

¡Vota pronto para que tu opinión sea importante desde el principio!

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¿Por qué los universitarios están sobrecualificados?

Un 44% de los universitarios ocupan puestos de trabajo correspondientes a una titulación inferior.

Para entender las razones por las que esto es así, es necesario comprender los tres escalones del sistema educativo.

- La educación básica obligatoria, esto es la Educación Secundaria Obligatoria, necesaria para obtener el título de Graduado Escolar. En esta primera etapa, el principal problema es el fracaso escolar.

- En el siguiente escalón se encuentran Bachillerato (aunque es más bien un paso intermedio desde la ESO a la Universidad), Formación Profesional y Grado Medio.

- En tercer y último lugar, los Grados Superiores y los títulos universitarios.

Estas tres fases siguen una estructura piramidal respecto al mercado laboral. Para que haya muchos puestos de trabajo de títulos superiores, debe haber un número mayor de FP o Grado Medio y aún un número mayor de empleados con el Graduado Escolar. Esta tendencia parece lógica, pero no debemos olvidar el papel de l@s emprendedor@s, que independientemente de su titulación generan nuevos puestos de trabajo.

Según Eva Almunia, secretaria de Estado de Educación, "al desarrollar el plan Escuela 2.0 hemos descubierto que muchos ingenieros informáticos trabajan en tareas que debería hacer un técnico, pero no hay".

La situación actual en España es paradójica.

Por un lado la tasa de titulados en el segundo nivel es del 38%, frente al 44% de media en la UE; aún cuando en España no termina el Bachillerato o la FP de grado medio el 27% de los estudiantes.

Y por el otro, un 39% de los jóvenes de entre 25 y 34 años ha alcanzado estudios terciarios, frente al 35% de media en la OCDE, sin embargo, en la generación de entre 55 y 64 años la media apenas llega al 16%.

En este sentido, creo que sólo hay una opción posible para corregir el desequilibrio, que es aumentar la exigencia en los estudios universitarios y de Grado Superior. Esto es, que realmente los que obtengan títulos superiores necesiten no ser mejor que el resto de ciudadanos, sino los mejores entre los que tienen la posibilidad de llegar a la universidad.

Los alumnos que no consigan sacarse la carrera (que nunca debería ser por motivos económicos) preferirán descender un nivel y obtener un título de Grado Medio o FP para proseguir sus estudios y encontrar un trabajo afín a sus gustos y capacidades. Y, por otra parte, los alumnos que estén en la ESO deberán tener más información sobre las distintas posibilidades, siendo la Universidad el máximo reto posible.

Tristemente, esto contrasta con la situación actual de la universidad española. Aunque aún conserva un elevado prestigio (todas las madres españolas sentirían un gran orgullo de tener un hijo con un título universitario), más incluso que los Grados Superiores; el Plan Bolonia ha llegado para desmontar toda esperanza de vuelta al carácter selectivo de la universidad. No sólo aprueban los buenos.

Más allá de entrar en debates sobre el sistema en sí, basta con decir que el primer curso de cualquier Grado es 3º de Bachillerato. No hay especialización alguna. Hay trabajos pero demasiados alumnos. Creo que un examen no debe ser el único criterio de evaluación de una asignatura, pero hace dos días un profesor nos dijo que iba a aplicarnos el plan Bolonia (aún siendo alumno de Titulación), aún cuando él tenía que impartir 5 asignaturas a 450 alumnos y 20 más tutorizados en sólo un cuatrimestre. A ver cómo se las arregla.

Por tanto, el Grado está condenado a crear un nivel intermedio entre el segundo y el tercero, quedando por encima de los Grados Medios y por debajo de Grados Superiores y Másters, donde la especialización es mucho mayor.

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Inicio del curso 2010/2011

Hoy comienza la redacción de esta pequeña guía del alumno universitario (véase Manual) que espero sirva de ayuda para los alumnos que empiecen este año y los siguientes.

Trataremos la organización universitaria (la parte burocrática con sus trámites varios) y algunos apartados más concretos relacionados con el día a día de la universidad (qué hacer para poner carteles, conectarse a la red de la universidad,...). A lo largo de este trayecto podrás ponerte en contacto con nosotros en cualquier momento para sugerirnos dudas enviando un e-mail a alumnosurjcvicalvaro@gmail.com; y si nos das tu permiso, las colgaremos en la web para compartirlas con el resto de compañeros.

Introducción Curso 2010/2011

Hoy, 6 de septiembre, ha comenzado el nuevo curso. Mi prima de nueve años empezará el día 9 de este mismo mes, pero no hay por qué tenerle envidia más allá de su juventud.

La razón por la que hemos empezado antes de lo normal ha sido la adaptación del calendario al Plan Bolonia. El curso comienza en septiembre, los exámenes del primer cuatrimestre se realizarán en diciembre (antes era en febrero) y los del segundo cuatrimestre en mayo; de esta forma, las recuperaciones de septiembre se realizarán en junio.

Calendario Académico URJC Curso 2010/2011

Para los que aún estén cursando Diplomaturas o Licenciaturas, el margen para aprobar las asignaturas es de dos cursos, es decir, si nos ha quedado alguna asignatura tendremos un plazo de dos cursos para recuperarla. Los alumnos que ahora estén en tercero deberán tener todas las asignaturas de primero aprobadas para seguir estudiando.

El Plan Bolonia significará sobre todo, un cambio en la forma de dar clase; antes el profesor nos enseñaba en clase, ahora se pretende que el profesor seleccione y envíe la documentación necesaria a los alumnos para que podamos adquirir los conocimientos desde casa y debatir los conceptos en clase. La asistencia será necesaria, obvio si tenemos en cuenta que los exámenes finales serán sustituidos paulatinamente por programas de evaluación continua.

Como introducción a la actualidad de la Universidad Rey Juan Carlos, sería interesante recordar algunas de las noticias más importantes:

- Acta de la anterior reunión de delegados, origen de este blog.

- Nuevos estatutos de la URJC (véase también Agosto)

- Construcción de una residencia de estudiantes y el párking

- Despidos masivos entre el profesorado

- Programa de mentores (para nuevos alumnos)

- Situación de la Universidad, por Guillermo Villa, representante de alumnos de Vicálvaro.

- Entrevista a María Alvarado (audio), vicedecana de alumnos del campus de Vicálvaro.

- Propuesta de "El día del quejica"


Como diría un antiguo profesor "¿Dudas? Muchas ¿preguntas?"

Empezamos. ¿Estás preparad@?

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